Subsidieregister

Techkwadraat heeft als doel technologieonderwijs toegankelijk te maken voor alle leerlingen in het funderend onderwijs (po, go, vmbo-tl, havo en vwo). De regeling draagt bij aan de ontwikkeling van dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs, zodat leerlingen de kennis, vaardigheden en talenten ontwikkelen die nodig zijn in een steeds technologischere samenleving.

Deze subsidieregeling is bedoeld om conceptexamenprogramma’s voor vmbo, havo en vwo te beproeven in de onderwijspraktijk. In het kader van de curriculumactualisatie heeft Stichting Leerplanontwikkeling (SLO) nieuwe conceptexamenprogramma’s ontwikkeld. Subsidie is beschikbaar voor schoolvestigingen om de nieuwe conceptexamenprogramma’s te beproeven.

De subsidieregeling heeft als doel vestigingen te ondersteunen in het versterken van hun kennis en onderzoeks- en verbetercultuur, zodat zij doorlopend en op basis van wat bekend is over effectieve aanpakken, hun onderwijs verbeteren. De subsidieregeling zorgt ervoor dat de uren die de deelnemende vestigingen binnen het programma Ontwikkelkracht maken, geheel of gedeeltelijk worden vergoed. Op die manier wordt er tijd vrijgemaakt zodat onderwijsprofessionals zich écht kunnen committeren aan het traject of project.

Deze regeling heeft als doel om schoolbesturen, mbo-instellingen, lerarenopleidingen en de beroepsgroep te faciliteren en stimuleren om te zorgen voor voldoende en (blijvend) goed opgeleid onderwijspersoneel binnen onderwijsregio’s en het leren omgaan met schaarste aan onderwijspersoneel.

Het doel is om leerlingen beter voor te bereiden op zowel de keuze als op de daadwerkelijke overstap naar het vervolgonderwijs en om alle leerlingen praktische ervaring op te laten doen in en buiten de school. Om dit te bereiken dienen alle vmbo scholen met een gl en tl een praktijkgericht programma aan te bieden.

Het doel van deze subsidieregeling is ervoor zorgen dat meer onderwijsondersteunende personeelsleden de opleiding tot leraar gaan volgen, om daarmee het lerarentekort te verminderen. Onderwijsondersteunend personeel krijgt een tegemoetkoming in de studiekosten en studieverlof bij het volgen van de lerarenopleiding.

Deze regeling heeft als doel om schoolbesturen, mbo-instellingen, lerarenopleidingen en de beroepsgroep te faciliteren en stimuleren om te zorgen voor voldoende en (blijvend) goed opgeleid onderwijspersoneel binnen onderwijsregio’s en het leren omgaan met schaarste aan onderwijspersoneel.

Het doel is om leerlingen beter voor te bereiden op zowel de keuze als op de daadwerkelijke overstap naar het vervolgonderwijs en om alle leerlingen praktische ervaring op te laten doen in en buiten de school. Om dit te bereiken dienen alle vmbo scholen met een gl en tl een praktijkgericht programma aan te bieden.

Deze regeling heeft als doel om schoolbesturen, mbo-instellingen, lerarenopleidingen en de beroepsgroep te faciliteren en stimuleren om te zorgen voor voldoende en (blijvend) goed opgeleid onderwijspersoneel binnen onderwijsregio’s en het leren omgaan met schaarste aan onderwijspersoneel.

Techkwadraat heeft als doel technologieonderwijs toegankelijk te maken voor alle leerlingen in het funderend onderwijs (po, go, vmbo-tl, havo en vwo). De regeling draagt bij aan de ontwikkeling van dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs, zodat leerlingen de kennis, vaardigheden en talenten ontwikkelen die nodig zijn in een steeds technologischere samenleving.

Deze regeling heeft als doel om schoolbesturen, mbo-instellingen, lerarenopleidingen en de beroepsgroep te faciliteren en stimuleren om te zorgen voor voldoende en (blijvend) goed opgeleid onderwijspersoneel binnen onderwijsregio’s en het leren omgaan met schaarste aan onderwijspersoneel.

Het doel van de regeling is dat kinderen conform de leerplicht en kwalificatieplicht daadwerkelijk onderwijs kunnen volgen waarvan de ouders – hoewel woonachtig in Nederland – niet voortdurend kunnen voorzien in de huisvesting, verzorging en opvoeding vanwege het verrichten van werkzaamheden.

Het doel van de regeling is dat kinderen conform de leerplicht en kwalificatieplicht daadwerkelijk onderwijs kunnen volgen waarvan de ouders – hoewel woonachtig in Nederland – niet voortdurend kunnen voorzien in de huisvesting, verzorging en opvoeding vanwege het verrichten van werkzaamheden.